Деревянная развивающая игра Пелси «Гвозди-перевертыши» (8 гвоздиков)

Стучалка "Гвозди-перевертыши" состоит из восьми деревянных "гвоздиков" - цилиндров разного диаметра, деревянного молоточка и столика-основания из фанеры. Гвоздики забиваются молоточком в соответствующие отверстия столика, который затем переворачивается и все начинается сначала. Заколачивать гвозди не так легко, надо четко попадать по ним молоточком. Дети с радостью тренируют ловкость, радуясь забитым цилиндрам и "молотку как у папы". Активная и веселая игра позволяет пошуметь и сбросить накопившуюся энергию. Все элементы игрушки изготовлены из неокрашенного натурального дерева - березы. Во время игры развиваются координация движений, крупная моторика рук, ловкость, восприятие цвета, стимулируются центры, отвечающие за развитие речи, развиваются зрительное и слуховое восприятие, прививаются первые навыки труда, вводятся понятия «слева», «справа», «посередине». Как играть: Игра развивает наглядно-действенное мышление, глазомер и координацию движений, ведь по гвоздику надо точно ударить молоточком. Ребенок С такими играми ребенок наблюдает за тем, как его действия оказывают влияние на окружающий мир. Для развития координации движений, научите ребенка забивать гвоздики. Для этого сами покажите ему, как это делается, затем попросите его забить гвоздики самостоятельно. Покажите малышу, как переворачивается платформа-скамеечка, позже ребенок будет переворачивать ее сам. Введите понятия «слева», «справа», «посередине». Перед тем как забить гвоздики справа, скажите ребенку «давай забьем гвоздики справа», так же - слева и посередине. Спустя какое-то время попросите ребенка выполнить задание – забить гвоздики слева, затем справа и посередине. Проверяя точность выполнения задания, помогайте малышу, хвалите его, если он выполняет задание правильно. Научите ребенка различать цвета. Возьмите один синий, один желтый, один красный и один зеленый гвоздик. Показывая тот или иной гвоздик, называйте его цвет. Затем попросите забить синий гвоздик, красный и т.д. Обучите малыша первому счету до шести. Возьмите гвоздики и, выкладывая их в один ряд, комментируйте, один, два и т.д. Затем возьмите один гвоздик и спросите ребенка, сколько гвоздиков вы держите в руке? Покажите два гвоздика, три и т.д. Попросите малыша дать вам один гвоздик, два и т.д.